教育部等八部委《關(guān)于進一步激發(fā)中小學辦學活力的若干意見》解讀（之三）
教育部等八部委《關(guān)于進一步激發(fā)中小學辦學活力的若干意見》解讀（之三）
來源：內(nèi)蒙古教育廳
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2021-05-21
教育部：中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)“五項管理”年底要取得明顯成效
5月20日，教育部召開全國中小學“五項管理”落實推進視頻會，深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，認真落實2021年全國教育工作會議精神，深入解讀教育部出臺的關(guān)于加強中小學生作業(yè)、睡眠、...
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2022-07-02
國家語言文字事業(yè)走過了怎樣的十年？專家來解讀 | 教育這十年“1+1”第六場 · 專家談
教育部2022年“教育這十年”1+1系列發(fā)布采訪活動持續(xù)進行中，第六場聚焦語言文字事業(yè)改革發(fā)展成就?！霸瓢l(fā)布”、“云采訪”和“數(shù)據(jù)說”后，今天跟教育小微一起來聽“專家談”，看看專家眼中的語言文...
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2021-05-11
歡慶建黨百年、建校20周年?回訪百名學員丨付云鵬：小倫敦給了我不可或缺的推力
在小倫敦的日子至今難忘，從小學二年級到初三，小倫敦陪伴我走過了近一半的學生生涯。我沒有參加高考，但留學需要的語言方面考試一直都是比較輕松就可以通過，托福第一次107分，第二次113分（滿分12...
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