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2016年6月13日-6月16日，為期四天的內(nèi)蒙古小倫敦英語學(xué)校成立十五周年暨“內(nèi)涵建設(shè)、國際化、平安校園”2016年夏季內(nèi)訓(xùn)會圓滿結(jié)束。來自佳一教育集團(tuán)、西安睿欣教育集團(tuán)、廣東卓越教育奇趣作文、明德教育集團(tuán)的精英應(yīng)邀參加了此次會議。內(nèi)蒙古小倫敦英語學(xué)校作為內(nèi)蒙古一家專業(yè)的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，肩負(fù)培養(yǎng)首府乃至內(nèi)蒙古地區(qū)國際化人才的使命。

2016年我校以“內(nèi)涵建設(shè)、國際化、平安校園”為發(fā)展宗旨。

6月13日內(nèi)訓(xùn)會為各分校冠軍教師、冠軍團(tuán)隊代表、全能教師以及“百團(tuán)大戰(zhàn)”冠軍戰(zhàn)士代表分享心得。

在過去的一年中，他們?yōu)閷W(xué)生成長奉獻(xiàn)青春，他們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。他們是小倫敦人引以為傲的知識傳播者。小倫敦的成長離不開他們，更離不開每一位為小倫敦奉獻(xiàn)的戰(zhàn)士。

6月14日，我校很榮幸的邀請到呂國慶教授為我校教師做英語教學(xué)法的培訓(xùn)。

呂國慶教授系英語大師許國璋先生的親傳弟子，英語課程專家；歷任大學(xué)英語教學(xué)法講師、英語教授 、駐外商翻譯、大學(xué)出版社《中學(xué)英語學(xué)習(xí)指導(dǎo)》特約編輯；原國家“十一·五”課題素質(zhì)教育與科學(xué)考試研究子課題負(fù)責(zé)人；“十一·五”課題優(yōu)秀成果“精讀課教學(xué)七步法”創(chuàng)始人；教齡30余年，潛心研究民辦學(xué)校教學(xué)與管理15年，積累了大量寶貴的經(jīng)驗，是業(yè)內(nèi)難得的顧問和專家。

此次講座呂國慶教授就新課程改革的趨勢與重要性進(jìn)行詳細(xì)講解，對新概念英語結(jié)構(gòu)系統(tǒng)剖析，強(qiáng)調(diào)學(xué)生英語實用能力的重要性。講座過程中，呂國慶教授引經(jīng)據(jù)典、語言幽默，充分體現(xiàn)了他淵博的知識、豐富的人生閱歷和敏銳的洞察力。

6月14日下午，培生大中華區(qū)英語教學(xué)業(yè)務(wù)總監(jiān)陳驊為我校教師做英語教學(xué)培訓(xùn)。

陳驊老師采用全英演講，純正英式發(fā)音令臺下觀眾折服?；诱n堂向教師展示了什么是生動活潑，什么是寓教于樂。詼諧幽默的語言，全場參與的互動練習(xí)，教會教師們?nèi)绾握莆崭咝У慕虒W(xué)方法。這也正是小倫敦課堂所需要的，學(xué)生在老師的帶動下主動掌握知識，而不是像傳統(tǒng)課堂那樣填鴨式枯燥無味的學(xué)習(xí)。

教師們目不轉(zhuǎn)睛、聚精會神，與陳驊老師一起互動，教師們感受頗深受益匪淺。

6月15日，培生大中華區(qū)的講師們?yōu)槲倚＝處熯M(jìn)行分級教學(xué)講解，他們針對我校教師教學(xué)層次劃分，對不同階段的英語教學(xué)法詳細(xì)介紹。

培生的講師們結(jié)合他們在國外留學(xué)、工作的經(jīng)驗，總結(jié)出許多適合中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方法，讓學(xué)習(xí)不再枯燥無味。我校教師在培生講師們的啟發(fā)下，結(jié)合自身特點不斷總結(jié)與創(chuàng)新，為他們?nèi)蘸蟮挠⒄Z教學(xué)工作積累經(jīng)驗。

6月16日，我校特邀到中國著名英語教學(xué)法專家，中國著名英語教材編寫專家，北京馬承英語總部創(chuàng)始人、董事長馬承老師。

馬承老師從事英語教育事業(yè)已有50多年，其教學(xué)法著作《馬承與三位一體教學(xué)法》被列入《探索教育家成長智慧》書系。已經(jīng)76歲的馬承老師擁有54年的教齡和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，此次他為我校教師親授三位一體教學(xué)法，得到了在座教師的一致好評。在多媒體飛速發(fā)展的今天，馬承老師仍然堅持使用粉筆黑板為我校教師親授課程，樸素至誠，大道至簡。

習(xí)近平總書記曾在中國科學(xué)院第十七次院士大會、中國工程院第十二次院士大會開幕式上的講話中指出：“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，人才越多越好，本事越大越好。知識就是力量，人才就是未來?！?/p>

我校自2001年創(chuàng)辦至今已走過15個年頭。15年來我校始終堅持人才決定未來，以人為本理念，為在校教師提供外出學(xué)習(xí)與內(nèi)部提升的機(jī)會，不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)，不斷激發(fā)與鼓勵教師創(chuàng)新，重視教師發(fā)展。認(rèn)真做教育，做專業(yè)英語教育。

（本站訊 尹新玉 王超華報道）