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近日，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于開展“教育家精神萬里行”活動(dòng)的通知》（點(diǎn)擊左下角“閱讀原文”查看原文），部署在全國(guó)范圍內(nèi)開展“教育家精神萬里行”活動(dòng)。活動(dòng)有哪些具體安排？一起來看——          

      總體要求   

 通過開展一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，強(qiáng)化正能量宣傳，全面展示廣大教師立德修身、敬業(yè)立學(xué)、教書育人精神風(fēng)貌，浸潤(rùn)傳承教育家精神，使教師可感可及、可學(xué)可鑒。激發(fā)教師職業(yè)榮譽(yù)感，引導(dǎo)教師在理論與實(shí)踐中涵養(yǎng)高尚師德和教育家精神，將教育家精神轉(zhuǎn)化為思想自覺、行動(dòng)自覺。推進(jìn)全社會(huì)涵養(yǎng)尊師文化，提振師道尊嚴(yán)，進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教良好氛圍。  

      活動(dòng)安排 

 （一）開設(shè)“教育家精神萬里行”專欄。教育部將聯(lián)合中央主流媒體和教育類媒體開設(shè)“教育家精神萬里行”專欄，集中刊發(fā)各地報(bào)送的優(yōu)質(zhì)宣傳成果。各地各校要積極拓展優(yōu)秀教師典型宣傳渠道，創(chuàng)新宣傳方式，充分利用省級(jí)媒體、教育類媒體及高校官網(wǎng)等開設(shè)專欄，持續(xù)刊發(fā)弘揚(yáng)踐行教育家精神優(yōu)秀教師事跡報(bào)道、微視頻和弘揚(yáng)教育家精神經(jīng)驗(yàn)做法、典型案例等內(nèi)容。 

 （二）刊發(fā)一批優(yōu)秀教師事跡報(bào)道。教育部將會(huì)同中央主流媒體持續(xù)刊發(fā)優(yōu)秀教師事跡報(bào)道。各地各校要深入挖掘一線教師感人故事，加大優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡的宣傳力度，特別要關(guān)注未獲得過省部級(jí)以上榮譽(yù)的一線教師感人事跡，深度推出一批默默堅(jiān)守、無私奉獻(xiàn)、積極踐行教育家精神的優(yōu)秀教師事跡報(bào)道。 

 （三）宣發(fā)一系列優(yōu)秀教師微視頻。教育部將會(huì)同中央廣播電視總臺(tái)、中國(guó)教育電視臺(tái)等媒體推出“最美教師”人物短片、全國(guó)教書育人楷模融媒體系列節(jié)目、全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)短視頻，在中央主流媒體專題展示。各地各校要充分利用融媒體傳播優(yōu)勢(shì)，在聯(lián)合媒體深入挖掘一線教師先進(jìn)事跡的基礎(chǔ)上，持續(xù)制作推出一系列優(yōu)秀教師微視頻。 

 （四）刊發(fā)一批地方典型經(jīng)驗(yàn)做法。教育部將會(huì)同中央主流媒體持續(xù)刊發(fā)各地各校弘揚(yáng)教育家精神典型案例。各地各校要深入總結(jié)在弘揚(yáng)教育家精神過程中的經(jīng)驗(yàn)做法和生動(dòng)實(shí)踐，及時(shí)報(bào)送典型案例，形成可復(fù)制、可推廣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 

 （五）開展“講述我的育人故事”展演活動(dòng)。教育部采取“省級(jí)推薦—分片區(qū)展演—全國(guó)展演”的形式舉辦活動(dòng)，聯(lián)合中央主流媒體教師節(jié)前舉辦全國(guó)展演并展播。各地創(chuàng)新形式開展育人故事展演，推薦優(yōu)秀教師參加分片區(qū)展演，形成“省省講、校校講”的良好局面，傳播新時(shí)代優(yōu)秀教師育人聲音。具體時(shí)間安排和活動(dòng)要求另行通知。 

 （六）開展教師風(fēng)采“感人瞬間”短視頻征集展播活動(dòng)。教育部面向社會(huì)發(fā)布征集啟事，廣泛征集記錄師生溫暖互動(dòng)、教師堅(jiān)守鄉(xiāng)村、永攀科學(xué)高峰等感人場(chǎng)景的短視頻作品。征集作品將擇優(yōu)在教育部政府門戶網(wǎng)站、中央主流媒體展播，并精選部分作品制作成“感人瞬間”微視頻合輯，教師節(jié)前全網(wǎng)發(fā)布。各地各校要協(xié)同有關(guān)媒體廣泛征集短視頻作品并及時(shí)展播。

      工作要求   

 （一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地各校要充分認(rèn)識(shí)弘揚(yáng)教育家精神的重要意義，把弘揚(yáng)教育家精神擺在突出位置。各省級(jí)教育行政部門及有關(guān)高校要做好整體規(guī)劃，加強(qiáng)工作統(tǒng)籌，調(diào)動(dòng)各市（地）、縣（市、區(qū)）、學(xué)校及高校二級(jí)學(xué)院等不同層面力量，周密部署、精心組織，開展內(nèi)涵豐富、形式多樣的活動(dòng)。 

 （二）創(chuàng)新宣傳形式。各地各校要結(jié)合本地實(shí)際和傳播規(guī)律，綜合運(yùn)用新聞報(bào)道、人物事跡報(bào)道、短視頻、典型經(jīng)驗(yàn)做法報(bào)道等多種宣傳形式，結(jié)合活動(dòng)總體安排，進(jìn)一步豐富活動(dòng)形式。積極協(xié)調(diào)有關(guān)媒體，加強(qiáng)與相關(guān)部門合作，引領(lǐng)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界關(guān)心關(guān)愛教師、理解支持教師。 

 （三）務(wù)求取得實(shí)效。各地各校要認(rèn)真做好“教育家精神萬里行”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的收集、整理工作，通過采訪、專欄、微話題、綜述等多種形式，以點(diǎn)帶面，積極開展先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)交流與推廣工作，使活動(dòng)成為極大激發(fā)教師奮進(jìn)熱情、充分弘揚(yáng)尊師重教社會(huì)風(fēng)尚的有效載體。 

 開展活動(dòng)期間要堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，深入基層、厲行節(jié)約，避免影響正常的教育教學(xué)秩序。

來源：微言教育