“百萬感恩回饋”之南部戰(zhàn)區(qū)聚焦：執(zhí)著堅守 教書育德
“我們都要始終堅定自己的目標——把最好的英語教育傳播給更多的學生?！眱?nèi)蒙古小倫敦英語學校三分校教學負責人梁師梅，給自己定了一個小目標，并堅定執(zhí)著地向著這個方向努力著。
小倫敦英語三分校的幾個教學中心比較分散，“百萬感恩回饋”活動前夕，三分校主任孫連喜就確定“明目標，樹新風，三校攜手共創(chuàng)佳績”的奮斗目標，時刻想著如何服務好學生及家長。
“百萬感恩回饋”活動開始當天，孫連喜把所有的老師分成4個團隊，每個團隊在呼市市區(qū)開展活動的同時，必須到和林校區(qū)支援一天。
6月18日，孫主任帶領幾名老師去支援和林教學中心的“百萬感恩回饋”活動。
和林教學中心片區(qū)的家長對小倫敦老師的認可度很高。很多家長表示：“我家孩子在小倫敦學得挺好！英語成績在班級里是數(shù)一數(shù)二的”。
一天早上，8位老師去一家小飯店吃飯，飯店里只有兩張桌子，6位老師共用一張桌子就餐，另外兩位老師只能到另一張桌子，與兩名陌生人拼在一起就餐。恰巧那張桌子兩名陌生人是兩個適齡學生家長，兩位老師與這兩名家長聊起小倫敦英語，了解到小倫敦英語的優(yōu)勢后，兩名家長當即給孩子報了名。
多年前，梁師梅老師認識賽罕區(qū)大學西街一家商鋪老板，那位老板也知道梁師梅是英語老師。今年6月份，這位老板了解小倫敦后，感覺小倫敦英語的教學方式特別好，孩子也非常喜歡，就報了名。在小倫敦開展“百萬感恩回饋”活動期間，這位老板又推薦了兩名學生報名小倫敦英語。
三分校所有員工始終秉承教書育德的信念，踏踏實實地教好每一位學生。
孫連喜說：“小倫敦的每次活動都能讓老師在思想上、心理上有所成長，也會有所收獲。將來，無論他們走到哪里，這些成長與收獲，對他們都是財富，甚至讓他們受益終生。再者，作為老師來說，應該上好課，教好每一個孩子，不只是教孩子知識與技能，還要在行為道德方面影響孩子，讓孩子成長為品學兼優(yōu)的好學生?！?/p>
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