
【小倫敦·最美教師】劉香:“一帶一”帶出優(yōu)秀學(xué)員
教師檔案
姓名:劉香(Sheena
校區(qū):內(nèi)蒙古小倫敦英語學(xué)校二分校
教齡:2.5年
感悟:面對工作,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,該行則行,該止則止,該說而說。
“Sheena,不是早就下班了么?你怎么還沒去吃午飯呀?”
“這個(gè)小家伙的爸爸路上堵車?yán)?!可能晚點(diǎn)才能過來接他,我再陪他待一會(huì)兒。”
和同事打完招呼,劉香一邊陪小家伙聊天一邊收拾教室。
過了一會(huì)兒,小朋友被接走了,但早已過了吃飯的時(shí)間。
于是她一手從包里拿出了早上剩下的半個(gè)面包,一手開始了下午教學(xué)前的準(zhǔn)備工作。
作為我校開展“為黨育人 為國育才”主題活動(dòng)以來涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師之一,這樣的日子她早就習(xí)以為常。
提高效率
劉香喜歡英語,更喜歡英語老師這個(gè)職業(yè)。
在教學(xué)上,她總是課前做好充分的準(zhǔn)備;課中講究超高的效率;課下做好細(xì)致的服務(wù)!
每次上課前一天,她都會(huì)提前通知家長們第二天的上課時(shí)間、上課內(nèi)容及需要提交的作業(yè)。同時(shí),還會(huì)告知家長幫助孩子們準(zhǔn)備課堂上將要用到的學(xué)習(xí)用品,并確認(rèn)家長們是否收到消息。
“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?!笔撬淖毅?,她時(shí)時(shí)用這句話規(guī)范自己,提高日常工作效率。
“做好充足的準(zhǔn)備,上課時(shí)就不會(huì)被瑣事干擾,例如孩子們忘記帶課本、學(xué)習(xí)用品、練習(xí)冊、作業(yè)等等,可以全身心投入到課堂,提高課堂效率?!眲⑾阏f。
共同進(jìn)步
目前,劉香帶5個(gè)小學(xué)高段班的英語課。
每次看到孩子們一雙雙清澈的眼神,她知道自己的選擇是對的,她也很珍惜和孩子們在一起的時(shí)光。
她待學(xué)生熱情而有分寸,禮貌而又不拘小節(jié),因而同事們稱她做事穩(wěn)重且有分量。
在每堂課上,她會(huì)讓男生女生隔開坐,并調(diào)開關(guān)系要好的同學(xué)的座位,避免他們交頭接耳,影響課堂。
每當(dāng)練習(xí)新單詞新句子后,她會(huì)根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)程度,總是先單獨(dú)提問進(jìn)步較慢的同學(xué),她認(rèn)為給這部分孩子多點(diǎn)時(shí)間,進(jìn)行特殊輔導(dǎo),他們就會(huì)立即跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。
有時(shí),她還實(shí)行“一帶一”制度,引導(dǎo)學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助、關(guān)愛程度差的孩子。
“當(dāng)天課堂上的內(nèi)容孩子們掌握90%,回到家后,孩子們再慢慢消化剩下的10%就夠了?!?/p>
輔助外教
不論中教課還是外教課,小倫敦課堂講究把課堂交給孩子,老師只引導(dǎo),孩子是主體。
上外教課時(shí),劉香會(huì)再給外教老師重新強(qiáng)調(diào)一遍重點(diǎn)內(nèi)容,并且輔助外教完成課堂教學(xué)。
她認(rèn)為幫助外教做好這些事情實(shí)質(zhì)上是在幫助學(xué)生,更有助于他們學(xué)到更多的英語知識點(diǎn)。
事實(shí)上,學(xué)生們也確實(shí)多學(xué)到了很多東西。
她就是這樣,對待學(xué)生像對待自己的孩子一樣,寒來暑往,這樣的日子她已習(xí)以為常。
正因?yàn)樗幪帪閷W(xué)生著想的教學(xué)方法,她所帶學(xué)生在公立學(xué)校英語成績都很優(yōu)秀,平均分在96分以上。
感恩學(xué)生
在小倫敦做教師以來,劉香覺得最溫馨的事便是孩子們的純真與善良讓她發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)與感恩。
記得有一年冬天她感冒了,上完六日兩天滿段的課后,嗓子更疼了,還不停地咳嗽。
她沒想到第二天一位平時(shí)很內(nèi)向、不愛說話的的小朋友給她買了一盒保護(hù)嗓子的含片。
收到這樣的關(guān)心,她很感動(dòng)。
“我們總認(rèn)為孩子們很小,他們需要一直被照顧,可是后來才發(fā)現(xiàn),當(dāng)大人生病了,遇到事情了,孩子們也會(huì)變成一個(gè)小大人,來關(guān)心照顧我們,人與人之間的感情是相互的?!眲⑾阏f。
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