警惕“積懶成笨”！新學(xué)期，家長請務(wù)必抓緊這件事
孩子并非不聰明
只是懶得學(xué)習(xí)
懶得思考
孩子真的會變“笨”
孩子認(rèn)真聽課，回家后也一直做題，為啥成績就是上不去？ 別的孩子也沒我家孩子努力，為什么別人總拿第一，我家孩子卻不上不下？ ……
一味縱容
是對孩子的莫大傷害
一位老教師發(fā)現(xiàn)：
“沒有真正的笨孩子，只有被‘懶惰‘拖垮的孩子。”
很多孩子之所以懶惰，都是因為沒有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣做支撐。
而家長不當(dāng)?shù)慕逃椒?，正是縱容孩子懶惰的根源。
每次孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難時，家長的應(yīng)對態(tài)度決定了孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。
家長態(tài)度溫和而要求嚴(yán)格，給了孩子尊重與必須遵守的底線；
家長態(tài)度強硬而要求嚴(yán)厲，給了孩子底線，也施加了很大壓力；
家長態(tài)度模棱兩可，給了孩子討價還價的余地；
家長完全不管，給了孩子不努力、不學(xué)習(xí)的理由。
不嚴(yán)格無法培養(yǎng)好習(xí)慣
培養(yǎng)一個勤奮好學(xué)的孩子，請給他恰到好處的管束； 培養(yǎng)一個優(yōu)秀出色的孩子，請為他指明前進(jìn)的方向。
培養(yǎng)好習(xí)慣
才不會“積懶成笨”
要學(xué)會真關(guān)心——
把錢花在刀刃上，教育不能盲目從眾，適合孩子才好。 用檢查代替嘮叨，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，及時發(fā)現(xiàn)問題； 狠得下心來管教，不縱容，不偷懶，守護(hù)孩子的成長。
要學(xué)會真努力——
積極主動，把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事，把學(xué)習(xí)當(dāng)做最重要的事； 積極思考，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，遇到不懂的一定要請教； 積極學(xué)習(xí)，多動筆，多閱讀，多練習(xí)，認(rèn)真對待每次作業(yè)。
要學(xué)會真輔導(dǎo)——
提高課堂效率，盡量確保每個學(xué)生都能聽懂學(xué)會； 高度關(guān)注學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)問題并和家長商量對策； 傳授學(xué)習(xí)方法，幫助孩子更高效、更專注地學(xué)習(xí)。
來源：中國教育報公眾號
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